Digitale Kompetenzen von Lehrpersonen zeigen noch viel Verbesserungspotenzial
Eine Studie des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung (EHB), an der rund 3400 Berufsfachschullehrkräfte aus der ganzen Schweiz teilgenommen haben, zeigt, dass es trotz der Verbesserung der digitalen Kompetenzen während der Corona-Krise Weiterbildungsbedarf gibt.